問1aは主記憶装置と補助記憶装置の違いまできちんと理解していることが要求された。問1ｂは選択肢が2行にわたっており長かったが、問われている内容は平易だった。一方で、ソーシャルエンジニアリングやファイアウォールなどの用語を正確に理解している必要があった。問2は2進法に沿ってマスを埋める緻密な作業が要求され、さらに選択肢がなかったため、苦戦した受験生は多かっただろう。問3コは数学的な知識が要求された。問4aは、ドメイン名とメールサーバの働きについて、その順序をきちんと理解していることが要求された。

Aは、マイナンバーなどで使われているシステムについて、順々にシステムを改良する様子をトレースしつつ、改良前のシステムと比較することが要求された。問2の図3に穴埋めする問題は、時間的順序と内容の両方を組み合わせて答えを選ぶ必要があった。Bは、画像の重ね合わせをテーマに論理演算が問われたが、特に問4の難易度が高かった。一方で、問１や問3のように取り組みやすい問題もあったため、これらの問題でいかに得点できたかで差がついたと考えられる。なお、問3は2020年に公開された試作問題に類題があった。

全体の流れとして、シミュレーション分野の待ち行列の内容から始まり、その後易しいプログラミング、発展的なプログラミングという配置であった。そのため、25点満点中5点は、プログラミングとは関係のない問題であり、難易度を下げようという意図と考えられるが、この数値は昨年より小さくなった。プログラミングについては昨年と同様、本文で詳細な説明があり、その誘導にうまく乗ることができれば比較的容易に解けたと考えられる。また昨年と同様、実行回数を求めさせる問題が問3で出題された。

昨年と同様、前の図表から新たな指標を作って図表にまとめ、それを活用する実際の探究活動を踏まえて思考する問題が続いたため、慣れていないと難しく感じる受験生はいただろう。提示された指標の意味を適切に理解する必要があった。問3サは、箱ひげ図では中の分布は分からず、図2の横軸が0のところにデータがあるかは判断できないと分かる必要があった。数学Ⅰの該当分野が苦手な受験生は苦戦した可能性がある。問4は、散布図の読み方に習熟していたかで差がついたと考えられる。